數次走進新黃高校園，像個匆匆過客，而這一次有所不同，似乎可以說“我走近了黃高”。

    新，是培訓這一天我對黃高的第一個印象。

    培訓伊始，黃高的新形象便展示在我的面前。我們參觀了整潔恢弘的校史館，參觀了新的綜合素質課堂，我詫異于百年黃高的改變。承前啟后，繼往開來，開拓創新已經如火如荼的展開了！我們不用再艷羨北上廣深的新中學，我們也在注入新的活力！我們在素質教育的方向上，又邁進了堅實的一步！我們用行動告訴所有人，黃高的學子從來都不只是會刷題，黃高的老師們從來不會啃老本，也在緊跟時代步伐，引領著最具活力的一批人！

    學習，是不變的真理。何校長侃侃而談，發自肺腑，細致入微的講解，詮釋著他的教育理念。“學習是光榮的”他說。為什么要學習？學什么？怎么學？向誰學？我們每個人都要有“歸零”的心態，每天都是“新”人，努力面對“新”環境。也許我們曾經過去是優秀的大學生，過去的是優秀的教師或者班主任等等，但所有的榮耀得失都要“歸零”。不斷學習，才能融入新的環境，創造新的業績。

    作為教師，首先得要學習如何備課、講課。老師是學生的引路人，老師要先吃透教材，多研究新課標。要明確知道自己要教授的內容是什么，應該達到什么課程目標，以及要達到相應的目標應該采取什么方法。只有做好充足的準備，在課堂上面對學生才能底氣十足，游刃有余。老師們必須提前做題，心中有數后才能預判問題并科學的布置作業。對于學生的作業，要及時認真批改作業，以便及時發現問題，事后才能有針對性的答疑解惑。總之，老師要走在學生的前面，做好充足的準備工作。

    老師是學生的引路人，而新教師的引路人在哪？這次的培訓給了我答案。新教師的引路人首先是學校領導。一批領導能決定一個學校氣質，領導的工作理念能引導普通教師的工作態度。通過這一天的培訓，我覺得黃高提倡的是：講究實干，追求實效，管理制度化，目標量化，責任制……所以，來到黃高首先就是要弄清楚學校的各種管理制度，明確知道自己那些該做那些不該做，哪些該多做，哪些要少做。例如，按時進班。哪怕只有一分鐘遲到，也是不應該，就是不規范。這一分鐘，也決定了老師在學生心中的印象。我們為人師，身教重于言傳，要求學生做到的自己要先做到。其次，新教師的引路人，還有同行的優秀教師們。新教師多聽課多磨課，多多益善。王校長動情地講述了他從教之初堅持聽課的經歷。他堅持聽完了前輩教師的所有新課。這種學習精神我們一定會傳承下去！能和優秀教師同行，是多么幸運！能得到前輩的指導，是多么幸運！記得特級教師周益新老師曾笑著對我們說，“再不聽課，我們老教師就退休啦！”有人引路，是新教師的幸運。我們一定會珍惜能聽課的機會，努力學習。來到黃高學習，首先就聽課開始！

    陳校長風趣幽默，和藹可親，他告訴我們：“一個教師，不應該只傳授知識，還應該傳遞人文關懷。”“用友善的態度，尊重課堂的每一個人。”“記住每一個學生”。“做一個現代教師，必須具有園丁精神！”我們教師面對的完整獨立的個體，他們有尊嚴，需要關愛，需要雕琢。十年樹木，百年樹人。做教育是一份良心活，沒有付出精神是做不好教師的。當學生生病，你已經下班的時候，你不能不管；當你的學生犯錯，你不能一味苛責，要寬嚴相濟，有“伸縮性”，呵護學生脆弱的心靈；要春風化雨，浸潤無聲。陳校長要我們向張旭老師學習，做工作要講方法。要看到每個孩子的潛力，充分的保持耐心，科學的引導，做學生美麗人生的引路人。

    豐老師詳細的介紹了年級管理的模式，讓我們明白我們每個教師的主體責任，工作有了目標。新的管理機制是讓“數據說話”。優不優秀，看數據；負不負責，看數據；是否有效，看數據；問題在哪，看數據……向北京11中學習，引入先進的評價機制，避免主觀認識的偏差，嚴格診斷學習過程，為改進教學提供依據。而公平的獎勵制度，鼓勵大家積極拼搏，也印證了何校長的話，“這里不以過去的資歷說話!只要肯學習，肯干，人人都有機會得先進！”

    童主任引導我們關注自身的發展，要重視科研。要兩條腿走路，教學和研究都要抓。他自己科研的經歷震撼了我們，原來我們普通教師也可以參與科研，原來老師們的科研成果真的可以應用在實際教育活動中，改變現實問題。原來科研，離我們普通教師并不遙遠！聽完他的報告，我有一種沖動：我往日的思考，其實也可以成為科研的項目啊。只要勤于思考，發現問題，去探索，也許真的可以解決現實問題。想到這，我真是有很強的緊迫感，真的要加強學習，加強積累，要多把自己的思考形成文字，要把自己的想法付諸行動。小問題，也許并不小，我們可以“小題大做”，見微知著。大問題，也許沒那么高遠，“大題小做”理論聯系實際就可以琢磨出新的東西。普通教師不能妄自菲薄，要自信，要不忘初心，上下求索！

    劉主任的報告很入心，也很有實際指導意義。我看到了整個學校的德育計劃，清晰明了。由上而下，班級建設，目標也很明確。一張張班級管理有制度，一張張有學習計劃，一張張學生的自我反思，自我成長目標……我明白了學校的德育工作是那么的務實、嚴謹，那么的緊跟時代，緊貼學生心靈。這里真正在關注人，培養人，在培養精神上獨立自主，追求卓越的人！看完劉主任的報告，我反思了自己做班主任時的問題：對學生愛而不得法，管理班級有心而不得法，培養班干部不夠，增強班級凝聚力辦法太單一等等。做好班主任，必須要多學習，特別是要向有經驗的班主任學習，不能光有熱情沒有方法。

    這次培訓，對我內心觸動很大。實實在在的做事，從這一天的培訓就能看出來。一整天的培新，所有領導及時到達，準時結束報告。報告都是準備充分，內容詳實，實實在在的給我們指導。黃高有這樣的領導班子，一定會帶領我們走向更加輝煌的明天！